作者：熊四皓（哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委書記）

　　全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，科技是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)，教育是根本。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，對“加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”作出全面系統(tǒng)部署。這充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對國內(nèi)外發(fā)展大勢的精準(zhǔn)研判、對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的科學(xué)謀劃、對教育領(lǐng)域改革發(fā)展的深刻把握，為我們在新時代新征程奮力走好中國特色、世界一流大學(xué)建設(shè)之路提供了科學(xué)指引。

　　當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，重大科技創(chuàng)新正在引領(lǐng)社會生產(chǎn)新變革，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)的發(fā)展正在不斷重塑教育形態(tài)，知識獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系正在發(fā)生深刻變革?？蒲蟹妒降纳羁套兓瑢W(xué)科交叉融合的深入推進(jìn)，對統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才事業(yè)提出新的更高要求。我們要深入貫徹落實黨的二十大決策部署，深刻認(rèn)識教育、科技、人才一體部署的重要性和必要性，努力搶占科技制高點，牢牢把握發(fā)展主動權(quán)，奮力走好中國特色、世界一流大學(xué)建設(shè)之路，努力把教育發(fā)展優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化夯實教育基礎(chǔ)、增強科技動能、強固人才支撐。

　　堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出：“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校?！奔訌婞h對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。新時代新征程，奮力走好中國特色、世界一流大學(xué)建設(shè)之路，必須堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，以更加強烈的歷史自覺和主動精神落實好“四為”方針。不斷健全建強高校黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，團結(jié)和引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。牢牢站穩(wěn)人民立場，把牢正確辦學(xué)方向，為推動教育、科技、人才一體部署落地落實貢獻(xiàn)高校力量。

　　科學(xué)謀劃發(fā)展布局。習(xí)近平總書記指出：“我國高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷‘國之大者’，把握大勢，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為服務(wù)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量?！毙聲r代新征程，奮力走好中國特色、世界一流大學(xué)建設(shè)之路，必須找準(zhǔn)戰(zhàn)略基點，堅持高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。哈爾濱工業(yè)大學(xué)將始終保持扎根東北、愛國奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略定力，堅守與中國航天和國防事業(yè)同頻共振、同向同行的強校之路，矢志不渝服務(wù)科技強國戰(zhàn)略。加強前瞻謀劃，堅持“四個面向”，心懷“國之大者”，強化對學(xué)科方向、課題設(shè)置、人才后備力量的謀劃布局，助力我國在新一輪國際科技創(chuàng)新競爭中掌握戰(zhàn)略主動。注重系統(tǒng)推進(jìn)，在國家戰(zhàn)略科技力量和戰(zhàn)略人才力量的整體部署中找準(zhǔn)坐標(biāo)、明確路徑、抓住關(guān)鍵，匯聚各方力量不斷健全優(yōu)秀人才自主培養(yǎng)體系，推動建設(shè)打造“國之重器”的人才隊伍。

　　服務(wù)科技自立自強。習(xí)近平總書記指出：“科技自立自強是國家強盛之基、安全之要?！备咝Ｊ强萍紕?chuàng)新的重要力量，服務(wù)科技自立自強是高校改革發(fā)展的重要任務(wù)。新時代新征程，奮力走好中國特色、世界一流大學(xué)建設(shè)之路，必須破解深層次體制機制障礙，加快探索服務(wù)國家重大需求和引領(lǐng)未來產(chǎn)業(yè)變革的工程教育模式，著力完善提升原始創(chuàng)新能力、交叉研究能力、科技成果轉(zhuǎn)化能力的體制機制。持續(xù)完善以創(chuàng)新價值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系，筑牢創(chuàng)新人才競相匯聚的高地，推動創(chuàng)新活力持續(xù)迸發(fā)。聚焦國家發(fā)展戰(zhàn)略需要和長遠(yuǎn)需求，瞄準(zhǔn)未來科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點，大力支持“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)的科研攻關(guān)。堅持立足中國、放眼全球，積極同世界一流大學(xué)開展交流合作，努力為提高我國高等教育的全球影響力、未來塑造力作出更大貢獻(xiàn)。