專業(yè)互教 崗位互學(xué) 經(jīng)驗(yàn)互享

　　海軍某總站打破專業(yè)壁壘融合培養(yǎng)骨干人才

　　本報(bào)訊 耿建偉報(bào)道：“我操作的設(shè)備是終端分系統(tǒng)，接下來我為大家介紹工作原理……”近日，海軍某總站裝備訓(xùn)練場上，20名來自不同崗位的操作手為取得新的崗位資格認(rèn)證展開激烈比拼。

　　據(jù)該總站領(lǐng)導(dǎo)介紹，隨著部隊(duì)職能使命不斷拓展，他們擔(dān)負(fù)的任務(wù)呈現(xiàn)多元化、多域化特點(diǎn)，加上新型裝備陸續(xù)列裝，以往的單一崗位人才培養(yǎng)模式難以滿足任務(wù)保障需求，制約部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升。

　　為此，該總站創(chuàng)新崗位人才培養(yǎng)模式，打破專業(yè)壁壘，遴選不同崗位人員交叉融合培養(yǎng)，按照專業(yè)互教、崗位互學(xué)、經(jīng)驗(yàn)互享的原則，著力打造一專多能的“復(fù)合型”人才隊(duì)伍。針對(duì)不同崗位之間訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)不一致的問題，他們組織機(jī)關(guān)、基層聯(lián)合攻關(guān)，編寫出涵蓋“裝備機(jī)理、信號(hào)流程、組網(wǎng)調(diào)試、任務(wù)演練”等內(nèi)容的崗位培訓(xùn)教材。此外，他們利用裝備改造、站點(diǎn)輪訓(xùn)、任務(wù)合練等時(shí)機(jī)，通過崗位互換、結(jié)對(duì)幫帶等方式，加快提升崗位人員綜合試訓(xùn)能力。

　　前不久，針對(duì)重大試驗(yàn)任務(wù)同步展開的實(shí)際，該總站各崗位官兵奔赴一線站點(diǎn)，齊心協(xié)力，精準(zhǔn)保障，圓滿完成導(dǎo)彈發(fā)射、靶標(biāo)建設(shè)等任務(wù)。