北京市教委等七部門近日發(fā)布的《北京市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》明確，到2025年，北京市特殊教育體系進一步完善，各區(qū)均要建有一所從幼兒園到高中全學段銜接的十五年制特殊教育學校，并根據(jù)不同學段、不同專業(yè)配足配齊特教教師。

　　特殊教育是建設高質量教育體系的重要內容。行動計劃提出，北京將多渠道增加特殊教育專業(yè)教師供給，完善特殊教育學校教師配備，在核定的中小學教職工編制總額內，統(tǒng)籌調配編制資源，加強特殊教育教師隊伍建設。北京各區(qū)公開招聘中小學和幼兒園教師崗位增設特殊教育教師崗。持續(xù)提高特殊教育教師待遇，績效工資分配向特殊教育教師、從事隨班就讀工作的班主任和任課教師傾斜，教師職稱評聘和表彰獎勵向特殊教育教師傾斜。

　　北京將擴大殘疾學生普通高中入學機會，有能力有意愿接受普通高中教育的殘疾學生可就近就便申請入學，參照高考有關規(guī)定積極為殘疾學生參加初中和高中學業(yè)水平考試提供合理便利。同時，北京將著力發(fā)展殘疾人中等職業(yè)教育，支持特殊教育學校職教部與普通中等職業(yè)學校合作開設符合殘疾學生特點和需求的專業(yè)，做好殘疾學生生涯規(guī)劃和就業(yè)指導。支持有條件的高校面向殘疾考生開展單考單招，支持高校發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢發(fā)展高等融合教育。

　　此外，北京將持續(xù)優(yōu)化優(yōu)質特殊教育資源跨區(qū)配置，核心區(qū)特教學校與城市發(fā)展新區(qū)和生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)特教學校開展“手拉手”幫扶。