上海市醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏工作隊(duì)合影。

日喀則市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校足球隊(duì)赴貴州“村超”開(kāi)展足球交流。

　　在海拔3850米的西藏日喀則，上海醫(yī)療教育“組團(tuán)式”援藏跨越5000公里山海，用實(shí)干與溫情織成純潔“哈達(dá)”，獻(xiàn)給80萬(wàn)高原群眾。

　　上海醫(yī)療援藏“以院包科”，扎實(shí)推進(jìn)日喀則市人民醫(yī)院“13個(gè)學(xué)科集群”和“五大中心”建設(shè)，用一個(gè)個(gè)“首創(chuàng)”“首家”，筑牢守護(hù)人民的“生命防線”。從生命急救到智慧賦能，滬藏兩地醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作默契，情如兄弟。

　　在日喀則市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一體化校本資源庫(kù)建設(shè)的效果已逐步顯現(xiàn)。2024年學(xué)校中考、高考再創(chuàng)佳績(jī)，重點(diǎn)本科上線率達(dá)到65%，重點(diǎn)高中上線率達(dá)到93%。思政課的場(chǎng)域跨過(guò)學(xué)校圍墻，在上海援建的新吉角村走訪探查，到中共一大會(huì)址紅色研學(xué)……讓孩子們不僅答對(duì)考卷試題，亦要答對(duì)人生命題。

　　深化“強(qiáng)三甲”

　　為群眾健康“保駕護(hù)航”

　　提起日喀則市人民醫(yī)院的變化，日喀則市人民醫(yī)院黨委副書記、院長(zhǎng)巴桑次仁用“翻天覆地”來(lái)形容——急診醫(yī)學(xué)科和重癥醫(yī)學(xué)科獲批國(guó)家級(jí)臨床重點(diǎn)?？?，獲批建成國(guó)家級(jí)高級(jí)急救創(chuàng)傷中心、自治區(qū)級(jí)危重孕產(chǎn)婦救治中心及危重新生兒救治中心。在最近公布的2023年度三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效監(jiān)測(cè)中，該院的成績(jī)由C+晉升到B等級(jí)，取得了近幾年來(lái)的歷史最好成績(jī)，進(jìn)步較大；前不久，三級(jí)甲等醫(yī)院復(fù)審工作也順利完成。

　　“在人才培養(yǎng)方面，我們突出引培并舉，做好各層級(jí)梯次銜接通路，制定了《醫(yī)院珠峰英才培育計(jì)劃》，完善了優(yōu)秀人才專項(xiàng)支持實(shí)施辦法、骨干人員培養(yǎng)制度、雙聘專家管理辦法等，實(shí)施重點(diǎn)人才跟蹤培養(yǎng)，全程助力優(yōu)秀人才成長(zhǎng)?！鄙虾Ｊ嗅t(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，日喀則市衛(wèi)健委副主任、市人民醫(yī)院黨委書記王慶華說(shuō)。

　　為了帶教培訓(xùn)補(bǔ)短板、盡快培養(yǎng)本地醫(yī)生獨(dú)立主刀的能力，上海援藏干部、日喀則市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)孫希才利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助醫(yī)院成立了西部地區(qū)首個(gè)高原鼻病研究中心，并復(fù)制打造了國(guó)內(nèi)頂尖的頭頸顱底解剖實(shí)驗(yàn)室。“科室團(tuán)隊(duì)在手術(shù)實(shí)操方面有很大提升，我已經(jīng)能獨(dú)立完成鼻內(nèi)鏡DrafⅡb手術(shù)?！倍呛砜聘敝魅胃裆Ｕf(shuō)。對(duì)部分涉及鼻科眼科的復(fù)雜病例患者，格桑與眼科醫(yī)生搭檔一同完成手術(shù)，以多學(xué)科協(xié)作模式縮短患者的治療周期。

　　除了高原鼻病研究中心，上海醫(yī)療援藏還推動(dòng)創(chuàng)建了心血管病、眼病、皮膚病、公共衛(wèi)生的高原研究中心，上海援藏干部、日喀則市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)韓力介紹，與復(fù)旦大學(xué)共建的高原健康研究中心即將落地。3年來(lái)，上海專家?guī)ьI(lǐng)本地團(tuán)隊(duì)開(kāi)展課題申報(bào)，獲得兩個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和多個(gè)自治區(qū)級(jí)科研課題。

　　作為西藏自治區(qū)的區(qū)域醫(yī)療中心之一，日喀則市人民醫(yī)院還承擔(dān)大量的科研教學(xué)工作，培訓(xùn)大批醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生和規(guī)培生。“醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，離不開(kāi)對(duì)本地醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，我們要做好引路人。”韓力還參與編寫了《高校附屬醫(yī)院思想政治教育工作專家共識(shí)》；依托上海交大醫(yī)學(xué)院，獲批急診、信息化等3個(gè)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。

　　提升醫(yī)療技術(shù)能力的根本，是提升群眾滿意度、幸福感。據(jù)王慶華介紹，上海醫(yī)療援藏結(jié)合“雅布工作法”推出一系列便民舉措，持續(xù)擦亮“珠峰領(lǐng)航·醫(yī)者仁心”黨建品牌，打造“有溫度”的醫(yī)院?！爸芰B(tài)化門診”“一次掛號(hào)管三天”“周六體檢”等便民服務(wù)，獲得廣大市民點(diǎn)贊。上海醫(yī)療援藏借鑒智慧醫(yī)院建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，從優(yōu)化就醫(yī)流程、提升服務(wù)質(zhì)量等方面積極探索，銀醫(yī)通自助掛號(hào)、5G機(jī)器人配藥、分時(shí)段精準(zhǔn)就診……群眾滿意度達(dá)97%，把“最多跑一次”從愿景成為現(xiàn)實(shí)。

　　2024年，日喀則市人民醫(yī)院通過(guò)全國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)電子病歷系統(tǒng)應(yīng)用水平分級(jí)評(píng)價(jià)五級(jí)評(píng)審、國(guó)家醫(yī)療健康信息互聯(lián)互通標(biāo)準(zhǔn)化成熟度四級(jí)甲等測(cè)評(píng)。電子病歷五級(jí)認(rèn)證涵蓋電子處方、檢查檢驗(yàn)結(jié)果電子化及臨床決策支持等功能，代表醫(yī)院信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全流程電子化管理。“如發(fā)現(xiàn)危重病人，可將其數(shù)據(jù)信息推送到醫(yī)生和護(hù)士?jī)啥耍瑖?yán)格把控各醫(yī)療環(huán)節(jié)，形成閉環(huán)?！鄙虾Ｔ馗刹俊⑷湛t市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)瞿曉琦娓娓道來(lái)，互聯(lián)互通四級(jí)甲等意味著醫(yī)院信息系統(tǒng)能夠通過(guò)集成平臺(tái)串聯(lián)起來(lái)實(shí)現(xiàn)信息互通，促進(jìn)醫(yī)療資源優(yōu)化配置和高效利用。一位病人如在多個(gè)科室就診，可形成360度視圖，可查閱歷次檢查報(bào)告?！安刈迦罕姷拿种孛矢撸t(yī)院在信息化建設(shè)推進(jìn)中，通過(guò)身份證、性別和手機(jī)號(hào)比對(duì)，排查出幾百位重名的病人，目前各項(xiàng)數(shù)據(jù)可精準(zhǔn)到每個(gè)個(gè)體?！?/p>

　　今年1月，得悉日喀則市定日縣發(fā)生6.8級(jí)地震，放棄休假、逆行馳援的上海市第十批醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏工作隊(duì)，成為雪域高原上最溫暖的風(fēng)景。“日喀則市人民醫(yī)院立即啟動(dòng)地震醫(yī)療救援應(yīng)急預(yù)案，按照集中傷員、集中專家、集中資源、集中救治的原則，93位傷員基本都在本院完成救治，無(wú)一例死亡，也在一定程度上說(shuō)明醫(yī)院的發(fā)展被肯定?！卑蜕４稳收f(shuō)。

　　“如有需要，隨時(shí)準(zhǔn)備再次返回?！痹陧樌瓿煽拐鹁葹?zāi)階段性任務(wù)、撤離醫(yī)院時(shí)，上海市醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏工作隊(duì)這樣承諾。

　　加速“一體化”

　　為涉藏州縣學(xué)子“啟智潤(rùn)心”

　　在日喀則市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一場(chǎng)與阿根廷球隊(duì)的足球友誼賽讓同學(xué)們心神激蕩。“得益于今年5月‘上?！湛t’援藏入境旅游包機(jī)首航，學(xué)校有機(jī)會(huì)與來(lái)自阿根廷薩爾塔省的青年足球隊(duì)開(kāi)展文體交流，這也是學(xué)生們?cè)诩议T口迎來(lái)的第一次跨國(guó)交流。”上海市教育人才“組團(tuán)式”援藏工作隊(duì)領(lǐng)隊(duì)張小波說(shuō)。

　　“重返日喀則”，是張小波的心之所向。2011年，他作為上海師范大學(xué)的團(tuán)干部被選派到日喀則市亞?wèn)|縣團(tuán)委掛職1年。“恰逢亞?wèn)|‘9·18’地震，我深度參與了抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作。藏族同胞積極樂(lè)觀、不屈不撓的精神面貌讓我深受感動(dòng)，那一年成長(zhǎng)很多，也成熟很多?！?022年，張小波得知自己符合援藏干部遴選條件后，毫不猶豫報(bào)了名，并順利通過(guò)層層選拔，踏上了第二次援藏的征程。

　　除了掛職日喀則市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)，張小波還擔(dān)任日喀則市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，是全校2807位學(xué)生的“大家長(zhǎng)”。他的手機(jī)備忘錄里，各種工作安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　剛到日喀則開(kāi)展調(diào)研時(shí)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟處熢诮虒W(xué)上習(xí)慣“單兵作戰(zhàn)”，哪怕是同學(xué)段、同學(xué)科，教案也是不盡相同。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教學(xué)服務(wù)處提出需求，想要建設(shè)學(xué)校自己的教學(xué)資源庫(kù)。日喀則市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校有小學(xué)、初中、高中3個(gè)學(xué)段共21個(gè)學(xué)科需要優(yōu)化，如何形成教學(xué)方案“一盤棋”、標(biāo)準(zhǔn)化試卷“一體化”，是個(gè)龐大且繁重的工作量，部分教師在實(shí)際操作中表現(xiàn)出畏難情緒。

　　經(jīng)過(guò)多次溝通，張小波提出每個(gè)學(xué)科成立1個(gè)教研團(tuán)隊(duì)，采取“雙組長(zhǎng)”模式，來(lái)解決“創(chuàng)新”與“精準(zhǔn)”的問(wèn)題。他請(qǐng)來(lái)相同學(xué)科的上海市、區(qū)級(jí)教研員和骨干教師，和本地教師共同擔(dān)任教研組長(zhǎng)，編寫、完善校本教材和校本作業(yè)。老師們干勁很足，2022年10月啟動(dòng)，到當(dāng)年底已開(kāi)發(fā)了800多套標(biāo)準(zhǔn)化試卷?！敖刂聊壳埃验_(kāi)發(fā)了適合本地學(xué)情的標(biāo)準(zhǔn)化試卷3000套，這些都是滬藏兩地教師聯(lián)合攻堅(jiān)的成果。日喀則有25所初中和10所高中，如有需要，這些教學(xué)資源皆可共享。”張小波說(shuō)。

　　“在邊疆民族地區(qū)，黨建引領(lǐng)下的思政課程建設(shè)尤為重要。”上海援藏教師、日喀則市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中思政兼職市教研員朱忠壹介紹。近年來(lái)，上海教育援藏率先在西藏踐行大中小學(xué)思政課一體化、積極推進(jìn)“大思政課”建設(shè)。為構(gòu)建“世界屋脊上的大思政育人體系”，日喀則市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校與復(fù)旦大學(xué)、西藏大學(xué)、西藏藏醫(yī)藥大學(xué)等高校組建大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟。張小波也登上“校長(zhǎng)思政課”的講臺(tái)，“把愛(ài)國(guó)主義精神貫穿教育全過(guò)程，把愛(ài)我中華的種子埋入每個(gè)西藏青少年的心靈深處”。

　　經(jīng)過(guò)朱忠壹的悉心指導(dǎo)與磨課練課，日喀則市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生在各級(jí)各類比賽中嶄露頭角，實(shí)現(xiàn)自治區(qū)“零的突破”。藏族教師益西措姆錄制《叫我們?cè)趺床桓璩o(jì)念西藏民主改革主題思政課》，榮獲首屆長(zhǎng)三角“優(yōu)師優(yōu)課”一等獎(jiǎng)；2023年8月，學(xué)校首次組隊(duì)赴京參加第十屆全國(guó)青少年模擬政協(xié)活動(dòng)，榮獲“全國(guó)最佳展示團(tuán)隊(duì)”“全國(guó)最佳提案”“全國(guó)最佳調(diào)研報(bào)告”3項(xiàng)集體最佳獎(jiǎng)項(xiàng)，成為105所參賽學(xué)校中僅有的8所實(shí)現(xiàn)“大滿貫”的學(xué)校之一。

　　落實(shí)“支援一所學(xué)校，示范一個(gè)地區(qū)”要求，為基礎(chǔ)教育的躍升和質(zhì)變注入新活力，上海教育援藏聚焦“三個(gè)融合”理念，精準(zhǔn)對(duì)接日喀則市縣域?qū)W校發(fā)出的“需求訂單”，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”相結(jié)合，采用結(jié)對(duì)帶教、送教送研和市級(jí)教研等多種形式，培養(yǎng)本地骨干教師，輻射帶動(dòng)全區(qū)教育質(zhì)量不斷提升。

　　“好的不一定是適合的。我們始終堅(jiān)持與本地老師一起探索最適宜的教學(xué)方法，而不是簡(jiǎn)單照搬上海的教學(xué)理念?！敝熘乙颊f(shuō)，包括益西措姆在內(nèi)的學(xué)校老師們學(xué)起來(lái)都很用心，隨著眼界的拓展，教學(xué)觀念發(fā)生了很大變化?！斑@是由點(diǎn)及面的過(guò)程，未來(lái)可期?！?/p>