近日，記者從相關(guān)部門獲悉，近三年來，教育人才組團式援藏工作以鑄牢中華民族共同體意識為主線，聚焦師資隊伍建設(shè)和教育質(zhì)量提升兩大任務(wù)，推動西藏21所受援學(xué)校各項事業(yè)取得明顯進步，使全區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量再上新臺階。

　　據(jù)了解，近三年來，各教育人才組團式援藏工作隊進一步深化“團隊帶團隊、名師帶骨干、師傅帶徒弟”模式，結(jié)對幫帶本地教師1129對，選派679名本地教育人才赴支援省市掛職學(xué)習(xí)，邀請730名名師送教上門，幫助開闊視野、增長才干；探索推動課堂模式由“優(yōu)質(zhì)課堂”向“深度課堂”轉(zhuǎn)變，建成資源共享和遠程教育平臺18個，開展集體備課、聽評議課等教學(xué)教研活動5106場次，創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)方法215項，打造“京藏宏志班”等援藏教育品牌57個。

　　2021年，受援學(xué)校高考升學(xué)率普遍提高，本科率、重本率較2019年分別提升8.63、9.4個百分點，考入重點高中、普通高中比例較2020年分別提升6.8、5.5個百分點。各族群眾在家門口享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，獲得感、幸福感明顯增強，中華民族共同體意識進一步鑄牢，愛我中華的種子深深埋在了高原學(xué)子的心中。