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讓教育扶貧路越走越寬

裴聰 發(fā)布時間:2020-04-02 10:34:00來源: 西藏日報

  古語云:“百藝好藏身。”又云:“一技在手,終生無憂。”職業(yè)技術學校讓學生輕松入學,一技在身,畢業(yè)即實現就業(yè),走出一條“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的辦學之路。職業(yè)教育是民生工程、民心工程、徳政工程,是實現精準扶貧、精準脫貧,阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。筆者認為,職業(yè)技術學校要堅持政府統籌規(guī)劃,整合各方面資源,以市場需求為導向,借外力、聚內力、補短板、破瓶頸,教育精準扶貧的路子才越走越寬。

  要緊密對接精準扶貧工作目標,充分發(fā)揮職業(yè)教育在脫貧攻堅工作中的“造血”功能,統籌整合職業(yè)培訓資源,加大職業(yè)技能培訓力度,為鞏固脫貧成果提供技術技能人才支撐。加快現代職業(yè)教育體系建設,夯實精準扶貧技術技能培訓基礎。統籌開展各類職業(yè)培訓工作,從制度層面完善職業(yè)教育助推精準脫貧工作體制機制。

  要以“訂單式”培訓方式深化“校企合作”。結合學生自身特點與當前社會經濟發(fā)展的大趨勢,推薦學生就讀相關學科。以市場需求為改革核心,以學生發(fā)展為基礎,以就業(yè)為導向,通過推動職業(yè)院校探索建設“校企協同育人基地”“新型職業(yè)農牧民培養(yǎng)基地”“區(qū)域共享實踐教學基地”等產教融合平臺,圍繞企業(yè)用工用人需求,以“訂單式”培養(yǎng)為主要方式,加大貧困地區(qū)產業(yè)技術人才的培養(yǎng)力度,切實加強農牧區(qū)剩余勞動力轉移的技能培訓。

  要充分發(fā)揮職業(yè)學校的作用,推動教育扶貧與職業(yè)培訓資源緊密對接。按照培訓項目統籌安排、培訓計劃統籌實施、培訓經費統籌使用的原則,建立有效銜接、資源共享的職業(yè)培訓體系;針對農牧區(qū)特別是貧困地區(qū)中青年勞動人口,廣泛開展轉移就業(yè)培訓、農村實用技術培訓等,提升他們轉移就業(yè)能力和就地從業(yè)能力,增強其致富本領,實現快速脫貧。

(責編: 陳濛濛)

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